د مسلکي پراختیا آمریت

د دریمې زریزې په پیل کې د دوامداره او چټک بدلون بهیر یو له خورا مهم جریانونو او ځانګړتیاو څخه دی چې د انسان ژوند اداره کوي. د بشري منابعو ځواکمنتیا او ظرفیت لوړول چې په سازمان کې د بدلون او پرمختګ بنسټ او پلیټ فارم ګڼل کیږي، په دې برخه کې خورا ارزښتناک، بنسټیز او پریکړه کونکی رول لوبوي. د ظرفیت لوړولو او مسلکي ودې لپاره د مناسبو شرایطو او پلیټ فارم چمتو کول د بشري سرچینو د “تخلیق” او “تشبث” زمینه هم چمتو کوي.

نوم او تخلص: محمد اسحق مهدوي

د زیږون کال او ځای: غزني ولایت، قره باغ ولسوالۍ، ۱۳۴۸

تحصیلي څانګه: اسلامي اقتصاد

تحصیلي درجه: دوکتورا

سازماني موقف: د مسلکي پراختیا آمریت

تحصیلي اسناد:

د المصطفی العالمیه ټولنې څخه په اسلامی اقتصاد کې دوکتورا
د فقهې څلور درجې او اصول له د المصطفی ټولنې څخه
د قم د المصطفی العالمیه ټولنې څخه د تربیتي علومو ماسټر
د قم د امام خمیني د زده کړه ییز او څیړنیز انسټیټیوټ څخه د اقتصاد په برخه کې ماسټر
د قم د امام خمیني د زده کړه ییز او څیړنیز انسټیټیوټ څخه د مدیریت په برخه کې لیسانس

علمي آثار:

نام اثر	نشریه	سازمان نشر	سال چاپ	ملاحظات
اعتقاد به قضا و قدر	فصلنامه اندیشه فردا	موسسه تحقیقات بنیادین	1384
امنیت سرمایه گذاری	وزارت برنامه ریزی و بودجه	موسسه قدر	1387	کار تحقیقی گروهی
راهکارهای بازار های رقابت	//	//	//	//
ربا چالش ها و راهکارها	موسسه امام خمینی	کار تحقیقی برای موسسه امام خمینی	1385
نظريه مقداري فريدمن و اقتصاد کينزي	Friedman on Quantity TheoryAnd Keynesian Economics	واحد ترجمه موسسه امام خمینی	1386	ترجمه مقاله D.patinkan
مکتب پولیون		واحد ترجمه موسسه امام خمینی	1386	ترجمه مقاله
اقتصاد خانواده چالش ها و راهکارها	واحد پژوهش امام خمینی	سیمینار علمی	1387
مدیریت مالیات از دیدگاه امام علی	فصلنامه امت	مجمع علمی فرهنگی والعصر	1384
تصمیم گیری اقتصادی حضرت خضر	دانش پژوه	موسسه امام خمینی	1365
شورای ملی و نقش آن در اقتصاد افغانستان	فصلنامه امت	مجمع علمی فرهنگی والعصر	1390
اقتصاد زراعت و مالداری و کوچیان	همایش کوچیگری	مجمع افق نوین	1390	مجموعه مقالات
اثر بخشی آموزشی کارکنان	فصلنامه اندیشه فردا	موسسه تحقیقات بنیادین	1385
اخلاق کارگزاران از دیدگاه امام علی	فصلنامه امت	مجمع علمی فرهنگی والعصر	1383
مدیریت فرماندهی از دیدگاه امام علی	ماهنامه شمیم	حوزه علمیه خواهران	1385
رییس جمهور در افغانستان	//	//	1383
عوامل موثر در تربیت فرزند	فصلنامه امت	مجمع علمی فرهنگی والعصر	1386
محبت و نقش آن در تربیت فرزند	//	//	1387
نقش تشویق و تنبیه در تربیت فرزند	//	//	1387
بازی و نقش آن در تربیت فرزند	پژوهه	جامعه المصطفی العالمیه	1388
نقش زنان در افغانستان	فصلنامه اندیشه اسلامی	کانون اندیشه اسلامی	1387
اقتصاد خانواده مشکلات و راهکارها	مطالعات اقتصادی	دانشکده اقتصاد کاتب	1391	کابل
امنیت و سرمایه گذاری در افغانستان	فصلنامه امت	مجمع علمی فرهنگی والعصر	1391	ایران
کوچی ونقش آن در اقتصاد	مجموعه مقالات همایش کوچی	همایش کوچی	1390	ایران و افغانستان
عوامل انگیزش در نهضت عاشورا	فصلنامه اندیشه فردا	موسسه تحقیقات بنیادین	1385
پدیده کمیابی از دیدگاه اسلام	کار تحقیقی	موسسه کلامی خسروپناه	1386
کتاب عوامل موثر در تربیت فرزند	در حال تدوین	کار شخصی	1388
کتاب اقتصاد خرد	در حال تدوین	کارشخصی	1389
شاخص های توسعه اقتصادی	اندیشه خاتم	دانشگاه خاتم النبیین غزنی	1393	افغانستان
توسعه استان غزنی در 10 سال گذشته	پیام خاتم	دانشگاه خاتم النبیین غزنی	1392	//
اقتصاد افغانستان چالش ها و راهکارها	جزوه درسی و تدون کتاب	دانشگاه خاتم النبیین غزنی	1393	//
بایسته‌های تربیت اقتصادی فرزندان	پیام امت شماره 37 – 38	موسسه علمی امت	1398	ایران
مناقشات شهید صدر در توجیهات ربا	پیام امت شماره 39 – 40	موسسه علمی امت	1398	ایران
پیامدهای اقتصادی کرونادر افغانستان	پیام امت شماره 41-42	موسسه علمی امت	1399	ایران
نقد و بررسی الگوی بانکداری بدون ربا از دیدگاه شهید صدر	پیام امت شماره 45-46	موسسه علمی امت	1399	ایران
فرهنگ کار و کارآفرینی و نقش آن در توسعه اقتصادی	پیام امت شماره 46-47	موسسه علمی امت	1400	ایران

لیدلوري او ماموریت:

دې ادارې د ۱۴۰۴ کال په افق کې خپل لید او ماموریت په لاندې ډول تعریف کړی او په لنډ مهاله او اوږدمهاله پلانونو کې یې د لاسته راوړلو لپاره اړین عملیاتي پلانونه په پام کې نیولي دي.

لیدلوري:

“د تعلیم، څیړنې، بهرنیو ژبو، تخنیکي مهارتونو، علم جوړونې – کار جوړنې، علمي خدمتونو وړاندې کولو او د ټولنې په پرمختګ کې د ونډې اخیستنې په برخو کې د متخصص او ژمن اکاډمیکو کارکوونکو په درلودلو سره په ملي کچه د لوړ مقام ترلاسه کول”.

ماموریت:

“د ژبې او کمپیوټر مهارتونو د ښه کولو، پیاوړتیا او پراختیا لپاره د خدماتو چمتو کولو ژمنتیا او د پوهنتون لوړو اهدافو ته د رسیدو لپاره د ټولنې په پراختیا کې د ګډون اسانتیا”.

د دندو لایحه:

د مسلکي پراختیا آمریت د دندو توضیحات:

دغه لایحه د خاتم النبیین(ص) د ستراتیژیک پلان او د لوړو زده کړو وزارت د «کیفیت د ښه والي او اعتبار ورکولو چوکاټ» سند د اوومې مادې د شپږمې فقرې پر بنسټ ترتیب او شوې ده.

د خاتم النبیین پوهنتون د مسلکي پراختیا مرکز د دې علمي او څیړنیزې موسسې د استادانو او کارکوونکو د کیفیت د لوړولو او د مسلکي وړتیاوو او مهارتونو د لوړولو په موخه جوړ شوی او لاندې دندې او مسوولیتونه لري:

د مرستیالانو او پوهنځیو سره همغږي کول او د مسلکي پراختیا برنامې ترلاسه کول او د دوی ظرفیت او مهارتونو ته وده ورکول؛
د مسلکي ودې په برخه کې د دولتي او خصوصي بنسټونو سره همغږي کول ترڅو د مسلکي ودې په برخه کې د دوی تجربې، اسانتیاوې او د متخصص بشري سرچینو څخه کار واخلي؛
د اکاډمیک کارمندانو او د پوهنتون کارمندانو لومړني او ریښتیني مسلکي اړتیاو پیژندلو لپاره د اړتیاو ارزونې فورمه چمتو او تنظیم کول؛
د پوهنتون د استادانو او کارکوونکو ترمنځ د اړتیاوو د ارزونې فورمې ویشل؛
د موندنو راټولول او تحلیل کول او د علمي کدر او کارکوونکو مسلکي اړتیاو په سمه توګه پیژندل؛
د مسلکي پرمختیایي پروګرامونو پلان کول او پلي کول او د پوهنتون د علمي کدر د تعلیمي وړتیا لوړول؛
د مسلکي پرمختیایي پروګرامونو پلان کول او پلي کول او د پوهنتون د علمي کدر د څیړنې ظرفیت لوړول؛
د مسلکي پرمختیایي پروګرامونو پلان کول او پلي کول او د پوهنتون اداري کارمندانو وړتیا لوړول؛
په سمستر وار توګه د استادانو او کارکوونکو لپاره د ظرفیت لوړولو پلان شوي کورسونه جوړول؛
د پلي شویو پروګرامونو د اغیزمنتیا ارزونه او د هغوی د پیاوړتیا او ضعف پیژندل او د راتلونکو پروګرامونو د ښه کولو لپاره کارول؛
د پلي شوي پروګرامونو لیکل شوي او انځور شوي راپورونه چمتو کول او د هغوی ساتل او آرشیف کول؛
د ترسره شویو فعالیتونو د سمستر او کلني راپور چمتو کول او د پوهنتون رییس او نورو باصلاحیته چارواکو ته وړاندې کول.

د اړیکو لارې:

د اړيکې شمېره: ۰۷۹۵۵۸۵۸۵۵

د بریښنالیک پته: [email protected]

د مسلکي پراختیا آمریت

اطلاعات تماس: